일상생활
변기 앞에 선 OO에게 교사가 “OO야 쉬가 나올 거 같아?”라고 말한다. OO는 “응 나와”라고 말한 뒤 “나온다. 나온다.”라고 말한다. 교사가 “쉬~~”라고 말하자 OO는 변기에 쉬를 한다. 교사가 “쉬가 더 나올 거 같아?”라고 말하자 OO는 “아니 안나와”라고 말한다.
놀이활동
자유놀이
기본생활
바깥 놀이를 위해 양말을 신어보자고 이야기하자 OO가 양말을 꺼낸다. OO가 양말목을 오므렸다 벌렸다를 반복하며 발의 앞부분을 넣어 양말을 신는다. 교사가 “우리 OO 너무 잘했어요”라고 칭찬의 말을 하자 남은 발의 양말도 신는다. 교사가 “잘했어, 하이파이브”하며 손을 내밀자 OO가 교
만2세반 (4세) 1년 3월-2월관찰일지및 1학기,2학기총평
일상생활
놀이를 하면서 콧물이 나오니 “선생님 콧물이 자꾸 자꾸 나와요.” 라고 이야기를 하며 “엄마랑 병원 갈꺼예요.”라고 이야기를 하였다.
놀이활동
티키토키 시간에 동영상을 시청하며 날씨에 대해서 배우는 시간이다. 폭풍우 그
좋아하는 OO를 의자에 앉히고 그 옆에 OO이도 앉아 같이 있다는 것을 블록으로 만들고 말로 표현할 수 있다. OO는 자신의 가족 구성원에 관심을 가질 수 있었다. 그리고 OO는 아직 손에 힘이 없어 색칠을 할 때도 색이 제대로 나오지 않으며, 형태를 표현를 하는데도 어려움이 있다.
일상생활
현장학습 활동 시 친구와 손을 잡지 않고 혼자서 걸어간다. 교사가 앞사람의 줄을 맞추어서 가자고 이야기 하였고 짝꿍과 손을 잡고 오다가 어느 순간 또 손을 놓고 혼자서 걷는다. 때로는 무리에서 이탈하고 때로는 다른 방향으로 가며 다른 곳에 시선을 뺏기며 깔깔 웃기도 한다.
놀이활동
다른 친구들에 비해 신체 움직임이 다소 둔하나, 교사의 도움을 요청해 놀이를 이어가며 공을 차거나 던지는 등의 놀이에서 즐거움을 느낀다. 교사가 상황에 맞는 “삐뽀삐뽀”, “에엥에엥” 다양한 소리를 넣어 책을 읽어주자 OO가 더 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습이 보였다.